高能素质课堂

高能EQAA2+1情景作文 真真正正的作文 造境 写境 抒真情

长期以来，“作文难” 已成为困扰学生和老师的问题。为什么孩子天生就不怕说话，单单就怕作文呢？为什么三岁的孩子能基本上学会语言的交际，而一部分学生直到小学毕业也不会写一段通顺连贯的话呢？最根本的原因就是陈旧的作文训练造成的。长期以来，繁，难，慢，费的作文教学观念，教学内容，教学方法严重摧残了学生的爱的表达，好想象的天性，特别是众多的技巧指导，所谓的条条框框把同学们与生俱来的天性，个性抹杀的一干二净。在这样的背景下，学生更不知道如何下笔…..

课程简介：
高能EQAA2+1 即活动表演+动画课件+思维导图+情商渗透，在造境，写境，说真话，抒真情等方面建构了严谨的科学体系。颠覆了传统作文教学中“教师一言堂”的格局，让学生成为课堂真正的主人，彻底战胜作文恐惧，逐步提高写作能力，让“小作家”不再是梦。
Step 1 活动表演
以创设情境为主线，通过活动表演与动画课件相结合的教学形式，使写作与生活相通，建构“儿童—写作—生活”三者合一的作文教学观，让学生获得丰富的情感体验，有物可写，有话可说，有感而发，从而实现“物，情，辞”之间的转化
Step 2 动画课件
运用多媒体课件教学，在课堂上，我们让学生置身于 声，光，色，景的美妙世界，让课堂成为剧场，孩子兴奋之情溢于言表。我们的多媒体课件集 声音 图像 文字 动画于一体，从而全方位，多元化地调动起了学生的视觉，听觉，动觉
Step 3 思维导图
思路打不开，思维导图来帮你，图文并重，将主题关键词与图像，颜色等建立记忆链接，从分利用右脑机能和记忆，阅读，思维定律，开启大脑的无限潜能，是一种放设性思维可视化的图形思维工具，既可以呈现知识网路，又可以帮助陈述知识，让学生思路清晰，如行云流水般，畅快表达，写作无阻碍。
Step 4 情商渗透
美国哈佛大学的心理学教授丹尼尔?戈尔曼说：“孩子的成功未来20%取决于智商，80%取决于情商。”一诺教育的最终目的，是让孩子 学写作，学做人，培养孩子的爱心，自信心，抗挫折及与人合作的能力。

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